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「家校协同育人系列报道⑤」孩子为什么爱“顶牛”?应对青春期孩
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【发布日期】 2019-11-06 21:30:53
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编者按:家庭教育有“心理技能”,学校教育有“动作”。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是学校教育的起点和基础。学校教育是学生教育的主要组成部分,是家庭教育的重要延伸和依托。只有家庭教育和学校教育紧密合作,在学生成长过程中形成合力,才能促进学生健康成长。为此,大伟网与郑州教育局联合推出了一系列“家校合作育人”的报告。报告着眼于德育育人的根本任务,宣传良好的经验和做法,营造积极、健康、共赢的家校合作氛围,引导家庭、学校和社会树立正确的教育质量评价观。

(记者张南/文木朱坤平、王双飞/视频韩苗余/主持人)“让孩子往东走,他往西走。”许多老师和家长在提到他们的孩子时经常会这样抱怨。事实上,有这些行为的孩子已经进入了叛逆时期。只有与家庭和学校合作,了解儿童反叛的原因和引导方法,才能正确引导儿童走出反叛的恶性循环。

9月29日,郑州第一师范学院的袁何明

为什么孩子们喜欢“与公牛搏斗”?

"我们的孩子越来越糟了。"“当我还是个孩子的时候,我很聪明,现在他不会做你说的任何事。”当孩子进入青春期时,他经常生父母的气,父母充满了抱怨。

另一方面,孩子们抱怨“大人根本不理解我们”。在学校,他们经常和同学意见不一,说话极端,经常生气,不容易和别人合作。在学校,他们“不接受老师的指导”和“不听老师的话”。他们经常“勇敢地面对老师”。有些人被老师的威严所束缚,表面上服从,而另一些人心里却不相信。有时处理不好,甚至严重干扰课堂教学秩序。

为什么孩子们突然总喜欢“与公牛搏斗”?从事一线教学28年的袁瞑祥老师说,高中阶段是人们成长走向独立的重要时期,也是叛逆心理在生活中更加严重的时期。

“进入高中后,孩子们的自我意识逐渐发展,他们的独立性明显增强,他们有自己不同的看法。为了证明他们已经长大,他们经常用批判的眼光看待问题。他们渴望被认可。然而,由于他们缺乏知识和社会经验,他们在看待问题时极端甚至固执己见,往往不容易被老师和家长认可,从而形成逆反心理。”袁瞑祥说。

解决儿童困难,避免“反叛漩涡”

在袁瞑祥先生的班上,有一个男孩各方面都很好。他的抱负是成为一名钢琴大师。所以他在家练习钢琴,供整个高中出国学习。他的父母把训练他们的孩子视为一种职业。他的母亲甚至辞职,在家陪孩子,制定严格的训练计划,每天练习8到10个小时的钢琴。孩子们最喜欢的篮球比赛受到父母的限制,因为他们想保护自己弹钢琴的手指。甚至他们的人际交往也因为害怕影响他们的学习而受阻。孩子们认为他们的父母对自己太严格了,经常和父母吵架,导致了不良的亲子关系。

袁瞑祥表示,经过与学生和家长耐心沟通,最终达成共识,应该给孩子们留下必要的独立空间,比如打一会儿篮球,但不要打太激烈的比赛,这样在宽松人性化的待遇后才能达成相互理解。后来,这个孩子相继被国外七所著名的音乐学院录取,其中许多甚至在国际考试中名列前几位。

当“更年期”遇到“青春期”时,充分利用父母的情商

“我的孩子目前在郑州第二中学一年级学习。我目前正经历更年期青春期,这无条件地让位于青春期。”学生的父母陆玉红(Lu Yuhong)说,要化解孩子的逆反情绪,必须是一个具有高度情商、智慧和幽默感的父母。

幽默的语言和轻松的家庭氛围是解决“叛逆时期”的利器。不要把孩子当成你的对立面,也不要和他竞争。他所有的叛逆行为都是需要的,并向父母发出求救信号。作为父母,不要忽视它,用四两千斤的方法为他化解它。与此同时,除了学习,我们应该尊重孩子的兴趣,决不能盲目压制他们。

做好“家校合作”对家长和学校来说非常重要。“孩子们的初中和高中都在郑州第二中学。这所学校在家校合作方面做得特别好。家长可以真正进入校园参与学校管理。”陆玉红说,当孩子们进入学校时,父母也进入了“父母学校”。通过参与学校的互动,基本上班上所有的学生和家长都会在半学期结束时互相认识。微信互相添加后,叛逆的孩子最有可能与同龄人发生冲突。如果父母彼此不认识,你总会听到的只是片面的话。你也应该听听对方怎么说。我们可以制造昨晚孩子们之间的冲突,防止孩子们带着问题进入课堂。这也是解决青少年儿童矛盾的关键。

不要随便给孩子贴上“叛逆”的标签,给他们自由发展个性的积极空间

作为老师和家长,我们应该改变我们的认知,正视孩子的叛逆态度。叛逆心理包括许多积极的心理素质,如强烈的自我意识、勇气、竞争精神、求异精神和创新精神。现代社会充满了竞争。急需具有创造性思维和开拓精神的人才。父母和老师善于引导,逆反心理也能起到积极作用。

在家庭中,为了营造民主、平等、和谐的家庭氛围,父母应该在孩子面前互相尊重,学会倾听孩子的表达。父母应该用智慧来指导调整。惩罚越重,纪律越严,干涉越多,孩子的叛逆态度就越强烈。孩子的情感温暖和理解越多,孩子叛逆的态度就越弱,转变越快。

袁瞑祥说,父母渴望他们的孩子,有时对他们的孩子提出不切实际和过分的要求。对于孩子们来说,未能达到他们的目标也是痛苦的。提出一个比孩子的实际能力稍高的要求,让他们轻装上阵,通过努力获得意想不到的结果,尝到好处自然会向着更高的目标奋进。

在学校,班级应该充分利用班会、家长会等活动,引导学生加强自我修养,学会宽容,不走极端。与此同时,他们应该利用家长会来展示他们孩子更美好的一面。学生们渴望肯定自己。家长会也是家长相互交流教育经验的平台。学校应该在课后积极开展各种有益的活动。郑州第一

“作为教师,我们应该积极推进课堂教学改革,民主管理课堂,鼓励学生个性和创造性思维的发展,让学生敢于提问和发言。在班级管理中,班主任要改变一句话的风格,实行民主管理,建立一支“遵纪守法、文明团结”的优秀队伍,让学生相信你独特的人格魅力。”元瞑祥说道。

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